1、虽然面授时间少了，自主学习的要求高了，但通过这种新的学习形式，可以提高自己的学习能力。

2、在信息化社会中，人们生活、工作环境的变化越来越快，需要面对不断出现的新知识、新技术。一次性的学校教育，越来越不能满足个人终身的社会需要。只有不断学习，才能跟上生活、工作的节奏。

3、网络教育为所有求学者提供了平等的学习机会，使接受高等教育不再是少数人享有的权利，而是个体生存的基本条件；教育资源、教育对象、教育时空的广泛性，为大众的终身学习提供了可能性。

4、接受教育不光是学习知识，还要学会学习，为以后继续学习培养良好的学习习惯；掌握必要的学习技能。学会利用现代信息技术进行自主学习，对今后不断地获取知识和提高教育层次将是非常有益的。

在远程教育中，网络等媒体提供给学习者学习机会的同时，学习者也应学会适应网络学习方式。那么，学习者应做到：

1. 掌握网络学习的基本技能。

2. 激发潜在的学习动机(奥苏贝尔提出的认知内驱力，自我提高内驱力的主导作用)。

3. 学会调整自己的学习情感(在网络学习中常常感到孤独感，学习者应在这个开放的平台中主动参与讨论，交流知识和经验等)。

4. 提高自己的元认知技能(元认知就是对认知过程的积极计划、监控、调节的技能，从远程教育而提高学习效率)。

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